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domingo, 5 de febrero de 2017

MÁS COSAS SOBRE LOS ANIMALES

Esta semana hemos continuado sumergiéndonos en el maravilloso mundo de los animales. Además de seguir realizando actividades relacionadas con lo trabajado la semana pasada, hemos comenzado a investigar sobre más aspectos que los caracteriza:

Por un lado hemos aprendido que los animales, dependiendo de su modo de reproducirse, pueden ser OVÍPAROS o VIVÍPAROS.

Un animal es OVÍPARO cuando NACE DE UN HUEVO:


Un animal es VIVÍPARO cuando NACE DEL VIENTRE MATERNO:



Nos liamos un poquito con esto todavía, pero tenemos un truco para poder saber el modo de reproducción de cada animal:

Los animales que tienen PLUMAS y ESCAMAS son OVÍPAROS.
Los animales que tienen PELO o PIEL son VIVÍPAROS.

También hemos aprendido que podemos clasificar a los animales según su forma de alimentarse.

Los animales HERBÍVOROS son aquellos que se alimentan de VEGETALES.

Los animales CARNÍVOROS son aquellos que se alimentan de CARNE de otros animales.

Los animales OMNÍVOROS son aquellos que se alimentan de VEGETALES Y CARNE de otros animales.


Hemos jugado a clasificarlos...
...pero ya veis que no lo tenemos muy claro todavía, así que aquí tenéis una tabla para poder practicarlo también en casa:


HERBÍVOROS
CARNÍVOROS
OMNIVORO
VACA
LEÓN
OSO
JIRAFA
TIGRE
ERIZO
CEBRA
COCODRILO
MOFETA
ÑU
SERPIENTE
CUERVO
OVEJA
TIBURÓN
PIRAÑA
ELEFANTE
ÁGUILA
RATON
CABRA
ARAÑA
ZORRO



Y...¡ATENCIÓN! porque aquí os dejamos la letra de varias canciones que estamos cantando en clase para que las podáis cantar también con vuestros hijos e hijas en casa:



martes, 24 de enero de 2017

¿CÓMO SON LOS ANIMALES?

Ya hemos comenzado una nueva Unidad Didáctica: "CÓMO SON LOS ANIMALES". En ella iremos descubriendo los distintos animales que habitan en nuestro planeta, así como las características más importantes de cada uno de ellos.

El orden que estamos siguiendo es el siguiente:

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: COLOR, TAMAÑO, NÚMERO DE PATAS, SI TIENEN PICO, ALAS, CUERNOS, COLMILLOS...

SU RELACIÓN CON EL HOMBRE: DOMÉSTICOS O SALVAJES.

COBERTURA CORPORAL: PELO, ESCAMAS O PLUMAS.

MEDIO Y FORMA DE DESPLAZAMIENTO: AIRE (VOLAR), AGUA (NADAR) O TIERRA (ANDAR, CORRER, SALTAR).

TIPO DE REPRODUCCIÓN: VIVÍPAROS U OVÍPAROS. 

TIPO DE ALIMENTACIÓN: HERBÍVOROS, CARNÍVOROS U OMNÍVOROS.



ESCRIBIMOS EL NOMBRE DE DIFERENTES ANIMALES:

CLASIFICAMOS ANIMALES SEGÚN SU TAMAÑO:


CLASIFICAMOS ANIMALES SEGÚN CÓMO ES SU RELACIÓN CON EL HOMBRE:



CLASIFICAMOS ANIMALES SEGÚN CÓMO ES SU COBERTURA CORPORAL:



EN PSICOMOTRICIDAD JUGAMOS A IMITAR A LOS ANIMALES: SU FORMA DE MOVERSE, SUS SONIDOS...






TAMBIÉN HEMOS JUGADO A TAPAR ANIMALES CON UN TRAPO Y DEDUCIR (POR LA FORMA QUE SE PODÍA ADIVINAR) DE QUÉ ANIMAL SE TRATABA:


Y para terminar aquí os dejamos un cuento y una canción en inglés en los que también están presentes los animales:




viernes, 16 de enero de 2015

¿QUÉ ANIMAL SOY?

Más clasificaciones que hemos hecho con los animales: ¿Por dónde se desplazan?  TIERRA/MAR/AIRE ¿Qué les cubre el cuerpo? PELO/ESCAMA/PLUMA. Se están divirtiendo muchísimo clasificando, formando sus nombres, jugando a imitarles ¿Qué animal soy?



  




 
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN