SEGURIDAD VIAL

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LA CALLE: Tetuán

Desde que hemos viajado a Filipinas no hemos vuelto a contaros nada de lo que estamos haciendo. Aunque creemos que algunos os habréis imaginado de qué se trata después de la tarea que les pusimos el pasado fin de semana: averiguar CÓMO SE LLAMA LA CALLE DONDE VIVEN, CÓMO ES Y QUÉ TIENE- Sólo unos pocos han venido con la tarea hecha ¿Será por el deseado fin de semana soleado que por fín hemos tenido?.

Correcto! antes de descubrir Filipinas, habíamos empezado una programación nueva: LA CALLE, y hemos vuelto a retomarla. Aqui tenéis algunas fotos que sacamos durante una salida que realizamos por Tetuán para conocer un poco mejor nuestro entorno más cercano. La recorremos varias veces al día pero ¿la conocemos bien? ¿Reconocemos sus edificios, comercios, etc?.

"LO IMPOSIBLE" en nuestra ciudad

Hoy, como todos los lunes, hemos contado las noticias del fin de semana, y fue inevitable no hablar de las olas gigantescas del Sardinero, de los destrozos que ha habido en aceras, cafeterias, playas, etc. Muchos han ido con sus familias a ver en directo el paisaje desolador de nuestras playas, de la Magdalena y el Tenis, incluso han fotografiado el espectáculo. 

Y como hemos visto que esto ha causado mucho interés y diálogo entre ellos, también hemos visto algunos videos de estas impresionantes olas. Imaginaros las caras de los niños, sus conversaciones y ¡¡hasta nervios!!. Asi que se nos ha ocurrido ponerles una tarea: BUSCAR INFORMACIÓN, FOTOS, RECORTES DE PERIÓDICO... sobre lo ocurrido este fin de semana en nuestra Comunidad Autónoma y compartirlo en clase.

UN RESTAURANTE EN LAS AULAS

HEMOS DISFRUTADO OTRA VEZ DEL AULA ABIERTA.

LA MADRE DE MARIO TRABAJA EN LA HOSTELERÍA Y HA VENIDO A ENSEÑARNOS CÓMO ES LA VIDA EN UN RESTAURANTE, CÓMO SE TRABAJA, CÓMO SE PREPARAN LAS COSAS, LOS MENÚS, COMER SANO, ETC.

DESPUÉS DE ESCUCHARLA, LAS AULAS SE HAN TRANSFORMADO EN UN RESTAURANTE Y HEMOS PREPARADO DIFERENTES MENÚS, TAMBIÉN HEMOS REPRESENTADO ENTRE TODOS LOS DISTINTOS ROLES: CAMAREROS, COCINEROS, COMENSALES, ETC. 

HEMOS APRENDIDO A CUIDARNOS Y A CUIDAR A LOS DEMÁS RESPETÁNDOLOS; ¿CÓMO? 

• ENTRAR CAMINANDO 
• SENTARNOS SIN HACER RUIDO 
• HABLAR BAJO PARA NO MOLESTAR A LAS DEMÁS 
• COMER DESPACIO
• COMER SANO
• 
   Y OTRAS MUCHAS COSAS.

SANTANDER, NUESTRA CIUDAD

HEMOS TERMINADO DE CONSTRUIR NUESTRA CIUDAD. ¿OS GUSTA?

OS VAMOS A CONTAR CÓMO LA HEMOS CONSTRUIDO:

1º HEMOS  BUSCADO EN INTERNET LOS EDIFICIOS MÁS IMPORTANTES Y LOS HEMOS IMPRESO PARA PEGARLOS EN EL PAPEL CONTÍNUO.

2º HEMOS PEGADO LOS EDIFICIOS ORDENADOS COMENZANDO POR LA PLAZA DE CUATRO CAMINOS Y TERMINANDO EN EL FARO DE CABO MAYOR.

3º HEMOS DIBUJADO NUESTRA CASA.

4º HEMOS COLOCADO Y PEGADO NUESTRA CASA JUNTO AL EDIFICIO IMPORTANTE QUE ESTÁ MÁS CERCA DE ELLA.

5º HEMOS PINTADO LAS CALZADAS Y LAS ACERAS ENTRE LAS CASAS.

6º HEMOS PENSADO Y DIBUJADO LOS ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES DE UNA CIUDAD: SEMÁFOROS, PASOS DE PEATONES, SEÑALES, JARDINES, COLUMPIOS, ETC. Y LOS HEMOS PEGADO DONDE MÁS NOS GUSTABA. TAMBIÉN HEMOS PINTADO COCHES, BARCOS, AUTOBUSES, ETC.

7º NOS HEMOS DIBUJADO Y NOS HEMOS PEGADO DONDE NOS APETECÍA.

POR ÚLTIMO, HEMOS COLOCADO EL MURAL EN EL DESCANSILLO DE LA ESCALERA QUE SUBE A 5 AÑOS POR SI QUERÉIS PASAR A VERLO.

AHORA NOS FALTA VOLVERLA A MIRAR Y PENSAR EN LAS COSAS QUE NO HEMOS PUESTO PORQUE SE NOS HAN OLVIDADO.

¿NOS AYUDÁIS A PENSARLAS EN CASA?  PODÉIS ESCRIBIRLAS EN LOS COMENTARIOS Y ASÍ LAS PODREMOS LEER EN CLASE.

GRACIAS!

EL SEÑOR INVIERNO

¿QUÉ PODEMOS DECIR DEL INVIERNO?

ILUSTRACIÓN DE ALEX DUKAL

A lo largo de este tiempo, hemos ido compartiendo textos literarios que tenían que ver con el invierno: poesías, refranes, adivinanzas, canciones, etc.; y los hemos expuesto dentro de un bocadillo gigante para que los pueda leer todo el mundo.

Hemos elegido una de las poesías y la hemos aprendido jugando en grupo: un grupo recitaba un verso y el otro contestaba con otro.

EL SEÑOR INVIERNO

SE VISTE DE BLANCO,

SE PONE EL ABRIGO

PORQUE ESTÁ TEMBLANDO.

SE VA A LA MONTAÑA,

SE METE EN EL RÍO,

Y EL PARQUE Y LA CALLE

SE LLENAN DE FRÍO.

SE ENCUENTRA A LA LLUVIA

LLORANDO, LLORANDO,

Y TAMBIÉN AL VIENTO

QUE VIENE SOPLANDO.

¡VEN AMIGO SOL!

GRITA EN EL CAMINO,

PERO EL SOL NO VIENE

PORQUE SE HA DORMIDO.

                                                   MARISOL PERALES

PROYECTANDO LA CIUDAD

ESTAMOS CONSTRUYENDO LA CIUDAD, 

"NUESTRA  SANTANDER" 

LA CIUDAD DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL DE 5 AÑOS.

SUBIREMOS LAS FOTOS CUANDO LA TENGAMOS MÁS O MENOS PREPARADA. ES IMPORTANTE CONOCER LA CIUDAD, LA CALLE DONDE VIVIMOS, LOS EDIFICIOS SINGULARES QUE NOS INDICAN EN QUÉ CIUDAD NOS ENCONTRAMOS, ETC. 

OS ANIMAMOS A QUE PASEÉIS POR LA CIUDAD JUNTO A VUESTROS HIJOS E HIJAS OBSERVANDO EDIFICIOS, MOBILIARIO URBANO, DISTRIBUCIÓN, SEÑALES, TODOS LOS ESPACIOS, ... CADA RINCÓN; PARA QUE APRENDAN A SITUARSE Y A DISFRUTAR DE TODO LO QUE LES RODEA; DE ESTA MANERA APRENDERÁN A VALORARLO Y CUIDARLO MÁS. ADEMÁS, PODEMOS DESDE UNA MIRADA CRÍTICA Y CONSTRUCTIVA (PODRÍAMOS ANIMARLES A DAR SOLUCIONES), OBSERVARLA Y VER SI ESTÁ PREPARADA ADECUADAMENTE PARA FACILITAR LA VIDA A TODAS LAS PERSONAS: NIÑOS, ANCIANOS, CON ALGUNA DISCAPACIDAD, ETC.

¿SANTANDER ESTÁ DISEÑADA PARA CUIDAR A TODOS SUS CIUDADANOS?

POR ÚLTIMO, OS INVITAMOS A DISFRUTAR DE ESTA ANIMACIÓN DONDE SE PROYECTA UNA URBANIZACIÓN O POSIBLE CIUDAD,... AUNQUE SEGURO QUE LA NUESTRA SERÁ BASTANTE DIFERENTE PORQUE SERÁ MÁS ACOGEDORA.

EDUCACIÓN SOBRE LA CIRCULACIÓN VIAL

LAS TEMÁTICAS ELEGIDAS ESTÁN MUY AJUSTADAS A LAS NECESIDADES QUE SE PUEDEN ENCONTRAR LOS NIÑOS CADA DÍA. 

SE TRATA DE AYUDARLOS A ENTENDER CÓMO GESTIONAR ESA VUELTA DEL COLE SIN INCIDENTES, ENSEÑARLOS A RESPETAR LAS NORMAS Y CONOCER LAS SEÑALES, Y TODO ELLO GRACIAS A LOS INSTRUCTORES COMO LUCIO, QUE LOS GUIARÁN DE FORMA DIDÁCTICA PERO, LA VERDAD, BASTANTE AMENA.

TAMBIÉN PODÉIS VER EL RESTO DE VÍDEOS -EN INGLÉS- EN EL CANAL DE YOUTUBE GREENLIGHT ANIMATION.