SUGERENCIAS PARA LAS VACACIONES

Ilustración de María Monescillo

Queridas familias,
 

aunque parezca mentira por el mal tiempo que hemos tenido, ya está aqui el verano y todos necesitamos vacaciones y descanso (cambio de actividad, dormir, vida no supeditada a horarios, etc.); vuestros hijos, también. 

Por este motivo, las tutoras hemos decido no recomendar ningún libro como refuerzo de trabajo durante el periodo estival; aunque sería muy bueno, que les leáis o lean el mayor número de cuentos posible. Es un buen momento para hacerlo y para comentar sobre lo leído, en familia..

UNIDOS POR LAS TERTULIAS.

Por otro lado, el verano es una época ideal para enriquecer la convivencia familiar compartiendo actividades padres e hijos; además, se puede propiciar con sus iguales y no sólo con adultos.

Durante las vacaciones, os animamos a que les impliquéis todo lo posible en vuestra dinámica familiar haciéndoles partícipes de las responsabilidades de casa, todas aquellas adecuadas a su edad: poner y quitar la mesa, recoger, ordenar sus juguetes, hacer la lista de la compra, etc.; también, ofrecerles la oportunidad de ser ellos mismos quienes propongan algunas actividades familiares y colaboren en la toma de decisiones como: juegos, salidas a la naturaleza, deporte, cine, cocina, paseo, etc.; en definitiva, reforzar sus aprendizajes desde vuestro contexto familiar; y facilitarles la posibilidad de generalizarlos en la vida cotidiana porque ellos necesitan sentirse útiles y verse reconocidos, desean crecer. Todo esto enriquece y desarrolla su autonomía, tan importante en esta etapa de su vida.

MUY IMPORTANTE!
lo que comiencen...lo terminen;  
COMPROMETIÉNDOSE A ELLO.

De esta manera, con la convivencia del día a día pueden: JUGAR, DRAMATIZAR, CANTAR, OBSERVAR, MANIPULAR, REFLEXIONAR, RELACIONAR, AGRUPAR, CLASIFICAR, AÑADIR, QUITAR, JUNTAR, TRANSFORMAR, RECORTAR, PEGAR, COMPLETAR, ORDENAR secuencias temporales, BUSCAR DIFERENCIAS-SEMEJANZAS-SIMETRÍAS, SITUAR/SE EN EL ESPACIO, NUMERAR, ORDENAR, ESCRIBIR (como cada uno sabe), LEER,  RODEAR, ENFRENTARSE A PROBLEMAS SENCILLOS DE LA VIDA COTIDIANA, COLABORAR, USAR SU CUADERNO COMO DIARIO, ETC.

 

Todo ello, sin miedo a cometer errores pues...  

DE LOS ERRORES SE APRENDE

En definitiva, sería muy positivo participar con ellos de los juegos tanto de mesa (parchís, oca, la carta más grande, memory, villapaleti, tangram, sudoku, matrix, dominó, tres en raya, etc.) como motrices dentro de casa (cocinar, ordenar, construcciones, las sillas, etc.), fuera de ésta (bicicleta, comba, pescar, etc.)  y, por supuesto, en contacto directo con la naturaleza (playa, paseos por la montaña, visita al bosque, etc.).

Los niños aprenden imitando a los adultos 
-SOMOS SU MODELO-
y APRENDEN JUGANDO

¡Felices vacaciones!    Marisa y Maluli

A CONTINUACIÓN,
 OS FACILITAMOS ALGUNOS ÁLBUMES ILUSTRADOS 
QUE PODÉIS AÑADIR A LA LISTA QUE OS SUGERIMOS DURANTE EL CURSO 
PARA REALIZAR LAS TERTULIAS DIALÓGICAS:

“El jardín del abuelo” de Lara Smith, Ed. Océano Travesía

“Adiós manoplas” de Benyamin choud, Ed. Kókinos

“Correo para el tigre” de Jarosch, Ed. Kalandraka

“Tío elefante” de Arnold Lobel, Ed. Kalandraka

“Mira lo que tengo” de Anthony Brwne

“El lobo que quería ser oveja” de Mario Ramos, Ed Corimbo

“El secreto” de Eric Batut, Ed.Kokinos

“El jardín curioso” de Meter Brown, Ed. Takatuka

“habría que…” de Thierry Lenari, Ed. Kókinos

“Crictor” de Tomy Ungerer, Ed. Kalandraka

“El libro del oso” de Kate Baukes, Ed. Juventud

“Hemi viaje a Paris” ¿?

“Todos menos uno” de Eric Batut

“Leopoldo, el caballero del ciempiés” de Nicolás Gorny, Ed. kókinos

"El cerdito" de Arnold Lobel (Ed. Kalandraka).
"El león que no sabía escribir" (Ed. Lóguez).

"El sueño de Matías" de Leo Lionni (Ed. Kalandraka).
"El monstruo que se comió la oscuridad" (Ed. Barbara Fiore).
"¡Oh no, Lucas!" de Chris Haughton.

"Cómo atrapar una estrella" (Ed. Fondo de Cultura Económica).
"La campeona mundial de mantenerse despierta" (Editorial Barbara Fiore).
"¡Voy a comedte! (Ed. Kókinos).
"Oso Cazamariposas" (Ed. OQO).