Como ya os hemos adelantado, hemos comenzado una nueva Unidad Didáctica: "CÓMO SON LOS ANIMALES". En ella iremos descubriendo los distintos animales que habitan en nuestro planeta, así como las características más importantes de cada uno de ellos. Para ello, cada semana analizaremos el reino animal en función de distintos criterios y características. El orden que estamos siguiendo es el siguiente:
1. CARACTERÍSTICAS FÍSICA de los ANIMALES:
COLOR, TAMAÑO, NÚMERO PATAS, ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS (PICO, ALAS, CUERNOS, COLMILLOS...).
2. SU RELACIÓN CON EL HOMBRE: DOMÉSTICOS o SALVAJES.
3. COBERTURA CORPORAL: PELO / ESCAMAS / PLUMAS.
4. MEDIO DE DESPLAZAMIENTO: AIRE / TIERRA / AGUA.
5. TIPO DE REPRODUCCIÓN: OVÍPARO / VIVÍPARO.
6. TIPO DE ALIMENTACIÓN: CARNÍVORO / OMNÍVORO / HERBÍVORO.
Os animamos a colaborar desde casa, seguirnos cada día para ver cómo vamos avanzando en nuestro conocimiento y uniros en nuestro proceso pues juntos el resultado siempre es mejor. Por ejemplo:
7. Aprendiendo qué animales se camuflan:
8. Cómo se comunican los animales (nombre del ruido que hacen y onomatopeya):
9. El nombre de algunos animales y sus crías.
10. Cómo cuidar de los animales:
11. Fauna de Cantabria:
Pero, además, hemos reflexionado, trabajado y aprendido un montón de cosas más. Entre ellas: mejoramos nuestra motricidad fina reproduciendo el trazo de la espiral recontando, moldeando, escribiendo en la pizarra y pintando con el dedo espirales. También jugamos a unir puntos y quitamos de nuestros canutillos el papel sobrante.
Hemos trabajado el trazo del número 8, también hemos hecho grupos de 8 elementos y trabajado los problemas de cálculo imaginando en nuestra cabeza distintas situaciones:
Además, trabajamos la suma a través de las casitas de los número 5, 6 y 7. También aprendimos a escribir la suma según cómo la leemos y con signos matemáticos:
Gracias a las aportaciones de todos, compartimos las investigaciones sobre los animales, también las señales para el cuidado del medio ambiente y enriquecemos nuestros rincones de aula y pasillo creando interesantísimas bibliotecas itinerantes que han hecho nuestras delicias y con muchos juguetes que han hecho nuestro juego simbólico mucho más apetecible.
En inglés, aprendimos una canción Alice the camel y trabajamos los sonidos con ella. Además, utilizamos instrumentos y elaboramos una manualidad para reforzar y recordar los mismos jugando con ellos.
Comenzamos a trabajar la geometría, analizamos las diferencias entre la esfera y el círculo. Estampamos e hicimos nuestras propias creaciones. También aprovechamos las cajas que habéis traído al aula y nos convertimos en arquitectos magníficos.
Retomamos las sesiones de psicomotricidad que tanto nos gustan y que nos ayudan a desarrollar nuestra lateralidad, coordinación, equilibrio... y siempre en relación con nuestro cuerpo y con nuestros compañeros.
Leímos frases, las ordenamos a partir de palabras sueltas, analizamos palabras y vimos cuántas sílabas tenía cada una, jugamos a decir el nombre de las letras y cómo suenan, clasificamos vocales y consonantes... Además, descubrimos una nueva letra, la G y como reto nos propusimos buscar pala ras que contengan la G para la semana próxima.
Nos preparamos para la celebración de la paz la semana próxima. Para ello hemos leído y os recomendamos distintos álbumes ilustrados. También firmamos un manifiesto para la paz que haremos llegar con las firmas de toda la comunidad educativa al PAPA.
7. Aprendiendo qué animales se camuflan:
12. Canciones de animales:
Hemos trabajado el trazo del número 8, también hemos hecho grupos de 8 elementos y trabajado los problemas de cálculo imaginando en nuestra cabeza distintas situaciones:
Además, trabajamos la suma a través de las casitas de los número 5, 6 y 7. También aprendimos a escribir la suma según cómo la leemos y con signos matemáticos:
Gracias a las aportaciones de todos, compartimos las investigaciones sobre los animales, también las señales para el cuidado del medio ambiente y enriquecemos nuestros rincones de aula y pasillo creando interesantísimas bibliotecas itinerantes que han hecho nuestras delicias y con muchos juguetes que han hecho nuestro juego simbólico mucho más apetecible.
En inglés, aprendimos una canción Alice the camel y trabajamos los sonidos con ella. Además, utilizamos instrumentos y elaboramos una manualidad para reforzar y recordar los mismos jugando con ellos.
Comenzamos a trabajar la geometría, analizamos las diferencias entre la esfera y el círculo. Estampamos e hicimos nuestras propias creaciones. También aprovechamos las cajas que habéis traído al aula y nos convertimos en arquitectos magníficos.
Retomamos las sesiones de psicomotricidad que tanto nos gustan y que nos ayudan a desarrollar nuestra lateralidad, coordinación, equilibrio... y siempre en relación con nuestro cuerpo y con nuestros compañeros.
Leímos frases, las ordenamos a partir de palabras sueltas, analizamos palabras y vimos cuántas sílabas tenía cada una, jugamos a decir el nombre de las letras y cómo suenan, clasificamos vocales y consonantes... Además, descubrimos una nueva letra, la G y como reto nos propusimos buscar pala ras que contengan la G para la semana próxima.
Nos preparamos para la celebración de la paz la semana próxima. Para ello hemos leído y os recomendamos distintos álbumes ilustrados. También firmamos un manifiesto para la paz que haremos llegar con las firmas de toda la comunidad educativa al PAPA.
Y así, con nuestros mejores deseos, deseos de PAZ, AMISTAD, BONDAD, SOLIDARIDAD, FELICIDAD... nos despedimos hasta la próxima. Orgullosos de cada esfuerzo, de cada intento y de ayudarnos siempre unos a otros pues en 5 años somos un equipazo.
