La paz

La paz es algo que no sólo trabajamos un día, es algo que se construye todos los días, pero es bonito dedicarle un homenaje especial una vez al año.
A lo largo de esta semana hemos trabajando sobre la paz a través de un cuento "La disputa de los colores"

https://youtu.be/FXFeuQGokHA

Al principio de este cuento los colores discuten por ver quién es el mejor de todos pero al final se dan cuenta que sólo trabajando juntos es cuando se consigue un mundo mejor.

Así que ¿que mejor manera de trabajar la paz que cooperativamente? Usamos la técnica del folio giratorio para crear un mural de arcoiris y nos dimos cuenta de que trabajando juntos es como podemos construir la paz.

El jueves realizamos hermanamientos en todo el colegio. A nuestra clase nos visitaron los alumnos de 6º de Primaria, que también nos contaron todo lo que habían trabajado sobre la paz.

Y después llegó el mejor momento, cuando compartimos con nuestros "hermanos mayores" un trabajo conjunto sobre la paz.

Cuando estuvo terminado colocamos nuestros trabajos juntos, unos con otros formando una gran película, la película del Castroverde en la que todos trabajamos por la paz.

Aquí os dejamos nuestra película:

Hábitos saludables

¿Sabéis lo que es el "realfooding"?
Es un movimiento que ha saltado a las redes ante la importancia de fijarnos en lo que comemos, en mirar las etiquetas de los alimentos y darnos cuenta de cuánto azúcar tienen, cuántos aditivos...
Dentro de esta unidad estamos trabajando hábitos saludables: de salud, de higiene... y de alimentación.
Nos hemos dado cuenta de que comemos muchos alimentos ultraprocesados con un montón de aditivos que nos son buenos para nuestra salud.
En la reunión de padres también tratamos este tema y aunque desde el colegio en 5 años no marcamos que deben traer los niños para almorzar cada día sí que pedimos que sea un almuerzo saludable.
Algunos nos habéis comentado que muchas veces acudís a la bollería o al paquete de galletas porque faltan ideas, porque es más cómodo...
Aquí os proponemos unos cuantos almuerzos de "comida real", no procesada (o mínimamente procesada) y os animamos a reflexionar en casa sobre lo que comemos.

LOS PULMONES

Después de conocer y trabajar el corazón, seguimos descubriendo otras partes internas del cuerpo como son LOS PULMONES.

• Tenemos un par de pulmones (uno es algo más grande que el otro)
• Miden entre 25 y 30 cm.
• Situados en el tórax.
• Están cerca del corazón.
• Sirven para RESPIRAR.
• Inspiramos/Exhalamos.
• Están protegidos por la caja torácica.

  

 Además de utilizar los pulmones para respirar ¿en qué otros momentos los utilizamos?

• Para SOPLAR velas de cumpleaños.
• Para INFLAR globos, colchonetas de piscina, manguitos, etc.
• Para hacer pompas de jabón

 Hemos pensado qué elementos cambian cuando los soplamos, algunos eran fáciles pero otros no tanto: GLOBOS, VELAS, MOLINILLOS DE VIENTO, POLVO, PLUMAS... Y cuáles no cambian. 

¿Se ensucian los pulmones? ¿Por qué?

• Fumar
• Respirar el humos negros del coche, del fuego, del carbón.
• Respirar polvo, olor de la basura, etc.
• Pasando cerca de fábricas.

ADVIENTO: compartir

El Adviento es un tiempo para COMPARTIR. Nosotros en este tiempo de preparación para la llegada de Jesús, nos ponemos en logar del otro y reflexionamos sobre cómo podemos ayudar: compartiendo alegría, escuchando lo que tienen que contarnos, regalando tiempo, sonrisas, aportando...

En Infantil, desde hoy, iniciamos la Campaña del Juguete. 

Recordamos que el mensaje del día 6 fue el siguiente: COMPARTIR ANTES DE PEDIR. Detrás de estas palabras se encierra una actitud de generosidad, agradecimiento, empatía, etc.

Nos cuesta desprendernos de nuestros juguetes, que tanto apreciamos, pero sabemos que es una manera de abrir nuestro corazón y desarrollar nuestra empatía hacia los demás. Por ello, estamos encantados de participar con este gesto, pues es a través de la implicación como se consiguen los pequeños cambios. 

Hoy han ido llegando a las aulas los primeros juguetes, esperamos y deseamos que durante los próximos días sigamos recibiendo más. Gracias a todos por vuestra colaboración-

Esta semana nuestro calendario de Adviento nos propone realizar los siguientes gestos solidarios:

8. VALORARÉ QUE ME CUIDEN.

9. CUIDARÉ A LOS DEMÁS.

10. SONREIRÉ.

11. AYUDARÉ CUANDO ESTEMOS MALOS.

12. CONOCERÉ LA NAVIDAD.

13. AYUDARÉ EN CASA Y EN EL COLE.

14. HABLARÉ CON PAPÁ Y/O MAMÁ.

RECICLANDO

¿CONOCÉIS ESTOS CONTENEDORES? ¿QUÉ SIGNIFICAN?

SEGURO QUE MUCHOS DE NOSOTROS TENEMOS CERCA DE CASA ESTOS CONTENEDORES O POR LO MENOS LOS HEMOS VISTO POR LA CALLE. ¿RECONOCEMOS CADA UNO? ¿TENEMOS CLARO QUÉ ES LO QUE HAY QUE METER EN ELLOS? 

MUCHOS DE NOSOTROS RECICLAMOS EN CASA Y, DESDE EL COLE REALIZAMOS MUCHOS ACTOS QUE IMPLICAN CUIDAR NUESTRO ENTORNO Y NUESTRO PLANETA (apagar las luces cuando no se estan utilizando, cerrar el grifo para no malgastar el agua, usar los pañuelos razonadamente, reutilizar las hojas de trabajo y otros materiales, etc). PERO TAMBIÉN  ES HORA DE INICIARNOS EN EL RECICLAJE COMO HÁBITO DIARIO, Y POR ESO HOY HEMOS CREADO LOS "CONTENEDORES" PARA EL PAPEL Y CARTÓN Y LOS PLÁSTICOS Y LATAS. A PARTIR DE AHORA, CLASIFICAREMOS NUESTROS ALMUERZOS (YA TERMINADOS), LOS PAPELES Y CARTONES QUE UTILICEMOS, Y POR SUPUESTO LAS PAPELERAS DE NUESTRAS CLASES SEGUIRAN SIRVIENDO PARA LOS MATERIALES ORGÁNICOS. 

XXI JORNADAS DE SOLIDARIDAD: FILIPINAS

Hoy hemos dado el pistoletazo de salida a las XXI Jornadas de Solidaridad con el proyecto de FILIPINAS.

“Actúa por la justicia: IMPLÍCATE”

Muchos venian ya con la tarea hecha o por lo menos les sonaba este país. Nos juntamos para situar estas jornadas y poner en común las ideas previas que tenían. ¿Por qué Filipinas? ¿Sabemos qué es un tifón?

Les hemos mostrado algunas de las noticias que informaron al mundo de lo ocurrido en Filipinas. "Qué pena" (y muchos más comentarios, les impresionó)

 

Hemos comparado nuestro país con Filipinas. ¿Se parecen? ¿Si-No? ¿En qué? ...

 

 

A la entrada de nuestro pabellón luce un mapa enorme de Filipinas y éste ha sido el punto de partida para comenzar esta semana. 

Por equipos bajaron a observarlo y a interpretarlo individualmente en sus respectivas hojas. No veáis que motivados y las diferentes perspectivas que han salido. Después marcamos las 3 zonas destacadas de este país insular: LUZÓN, BISAYAS Y MINDANAO. Esto en cuanto a la tarea de geografía jajajajajja.

Otra fue reconocer las características fisicas de los filipin@s (muy diferentes a nosotros). Picar las prendas de vestir de un niño y de una niña, y seguido ponerles una tela. Y colorearles tal y como hemos visto sus rasgos.

Seguro que vuestros hij@s os cuentan lo que van aprendiendo porque están super interesados.

Día de la PAZ

Mañana celebramos en el colegio el Día de la Paz, y nosotros hemos realizado esta semana un trabajo para regalar a los chicos y chicas de ESO que nos visitarán mañana en las aulas, y que seguro también tienen una sorpresa para nosotros. 

Hemos conocido este cuento: LA DISPUTA DE LOS COLORES,  y a partir de él hemos trabajado los colores del arcoiris, qué significa cada uno de ellos y porqué son todos importantes y necesarios en la vida. Les ha gustado mucho y han disfrutado con la realización del cuento en pequeños grupos (enl cual regalaremos mañana a nuestros amigos de Secundaria).

Mirad cómo han trabajado, han tenido que negociar qué es lo que iba a hacer cada uno (trazar, colorear, pincel, escribir palabras...). Les gusta mucho trabajar en equipo y otro día veréis los resultados.

Y esta es la canción que hemos aprendido, qué bien la cantan!! muy bonito... Esperemos que os guste.